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王晓荔老师的论文《浅谈信息技术课程建设、教学与评价研究》

编辑日期:2009/11/10   作者:area_admin   来源:区级管理员   点击次数:

浅谈信息技术课程建设、教学与评价研究

合肥市第四十六中学  王晓荔

QQ:56325124  Emai:fannymein@sina.com.cn 

 

摘要:在当今社会的重要性,为了提高学生素质、提高学生自学能力、提高学生跟踪新高技术的能力,为了提高信息技术教育的质量采用实践教学方法进行中学信息技术教学,使教学过程具体化、直观化,结合多媒体课件,使教学过程形象、生动,可以进行个别化教学,因人制宜,因材制宜。实践过程中教无定法,根据不同的计算机配置情况和不同的教学内容,可采用不同的方式。

关键字:课程建设  教学方法  多元化  教学评价

 

21世纪的今天,信息技术的迅猛发展必将带动新一轮的教育教学改革,信息技术课程走在教育的前列,为学生素质的提高、社会的发展提供了强有力的支持。信息技术课程最重要的是培养学生收集信息、分析处理信息和表达信息的能力,为他们在今后的学习生活中能够自主地学习和掌握新的信息技术知识和技能做好铺垫。

 

一、信息技术课程建设

1. 中小学信息技术课程的基本任务

当前,我国中小学信息技术教育的任务是:全面贯彻教育方针,为中小学教育改革和发展的总体目标服务,为提高全

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