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合肥46中“走入学生家庭、走入学生心灵;关爱留守儿童、关爱贫困家庭”活动方案

编辑日期:2009/1/4   作者:area_admin   来源:区级管理员   点击次数:

合肥46中“走入学生家庭、走入学生心灵;

关爱留守儿童、关爱贫困家庭”活动方案

一、指导思想

    以“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指导,以“做人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“热爱学生,教书育人”为核心,以全面提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点,引导广大教职工树立正确的教育观、荣辱观和价值观,塑造教师良好形象,造就让人民满意的教师队伍。

二、组织机构

合肥46中成立“双走入、双关爱”活动领导小组。

    组  长:黄先银

    副组长: 施 建

成  员:凌远及各位班主任

三、活动内容

“走入学生家庭、走入学生心灵;关爱留守儿童、关爱贫困家庭”活动是我校加强师德建设,争创师德标兵活动内容之一。此次活动重点是通过开展“双走入、双关爱”的家访活动,让校领导和教师走入学生家庭,尤其是对留守儿童,问题儿童、单亲儿童,特困儿童,进行家访,让他们感受学校的温暖。

四、活动安排

第一阶段:宣传动员(200871日—78日)

学校成立组织精心安排,并制订实施方案。围绕“做受学生尊敬爱戴,让人民满意的教师”为主题,认真组织教师深入学习胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话,明确活动的意义和内容。

第二阶段:具体实施(200879日—1231日)

(1)学校组织全体教师认真分析学生情况,落实好自己“双走入、双关爱”的对象。

(2)教师走入学生家庭进行家访,切身感受家庭环境,同家长一道认真分析“双走入、双关爱”的对象的学习、生活情况。

(3)学校领导小组检查教师“双走入、双关爱”对象的帮教情况。

第三阶段:评比总结(2009年元月1日—2009年元月15日),(1)教师上交书面总结和“双走入、双关爱”的活动记录。

(2)学校领导小组对各班级活动开展情况进行全面总结,在检查落实的基础上进行评比,发现典型,及时表彰,并建立“双走入、双关爱”活动的长效机制。

五、活动注意事项

(1)严守师德规范,维护学校形象,活动中不得接受家长宴请以及馈赠礼物。

(2)各班合理安排,确保活动期间不出任何安全事故。

(3)客观公正地记录家长对教师和学校的意见、建议,不得弄虚作假。家访记录必须有学生家长签名。

(4)教师走访学生家庭时要求态度和蔼,方法得当,有针对性,不搞走过场。

(5)各班级应主动开展工作,鼓励切合校情、班情、生情和地域特点创造性地开展工作。

   

                                                 合肥46中  政教处

2008年7月1日

合肥46中“走入学生家庭、走入学生心灵;

关爱留守儿童、关爱贫困家庭”活动记录

 

班级:

学生姓名:

时间:

地址:

联系号码:

 

 

 

 

访

 

 

 

 

 

 

 

家长签名:

教师签名:

 

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