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完成“有效学校”课题的保障条件

编辑日期:2009/3/31   作者:area_admin   来源:区级管理员   点击次数:

    开展课题研究,是我校教师教育“十一五”规划中的重要任务,是我校加快实现教育均衡、教育现代化的一件大事。学校领导高度重视,统筹安排,精心组织,形成统一领导,分工负责,协调一致的领导体制和工作格局。

(一)健全组织,明确责任。学校要成立由主要领导任组长、各分管领导和相关部门负责人组成的课题研究组织机构,以加强对课题研究工作的领导和协调。主要负责人亲自抓,一级抓一级,层层抓落实。

(二)整合资源,实现共享。优化整合科研、教研、培训、电教等资源,构建开放的教师学习资源,实现优质资源共享;加强对教师培训,充分利用各级研修网络资源。

(三)加强宣传,促进交流。要以年级组、教研组、备课组、班级为单位,构建学习共同体。教师撰写的读书笔记、学习心得和教学反思日记或随笔,通过多种形式及时组织交流。教师的优秀读后感或论文以及教师读后推荐的好文章及时推荐给学校教研机构,并整理成文集供教师们阅读研讨。

(四)建立评价、检查制度,创造良好的课题研究氛围。建立教师参与课题研究情况的相关评价制度,进一步完善师德和教学情况的测评制度。学校将通过各种不同方式,了解课题开展情况,加强对课题的指导和检查。                            

(五)筹措并保障课题实验与研究的必要经费,专项用于课题实验与研究工作。
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